Без заголовка

kailem (01:11:12 27/05/2009)

Эх... видела бы ты с каким счастливым лицом с пары валил наш профессор психологии...

~Lornalin (01:13:55 27/05/2009)

Вы его достали, очевидно))

kailem (01:14:31 27/05/2009)

Нет) Он с блаженством на футбол удрал) Хорошо хоть мы его поймали рефераты отдать...

~Lornalin (01:15:21 27/05/2009)

Футбол) Как правильно расставил приоритеты!)

kailem (01:15:35 27/05/2009)

О да) И бегает быстро ><

Кому не повезло больше? Нам с профессорами аль профессорам с нами?))

Слова, которые изменили чью-то жизнь 6. Мечта.

 

??????

?????

?

тебя и будущее

связывает

мечта

Без мечты легко затеряться в хитрых переплетениях дорог жизни, так и не выбрав свой путь, единственный и неповторимый.

Когда передо мной встал вопрос подобного важного, определяющего выбора, я впервые в жизни ощутила собственную абсолютную беспомощность. Начинался последний год обучения в средней школе, и идеи о том, кто куда будет поступать после получения аттестата, призрачно порхающие в воздухе до сих пор, приобрели четкие очертания и тяжело опустились на землю. Казалось, все мои одноклассники точно определились с ВУЗами, многие из них посещали подготовительные курсы. Одна лишь я пребывала в тревожных метаниях, наблюдая, как с каждым днем драгоценное время ускользает, и возможностей для подготовки к поступлению становится всё меньше.

Ситуация осложнялась тем, что родители не были в состоянии оплачивать мое обучение, а значит предстояло пройти поистине серьёзный конкурс и получить возможность учиться бесплатно. Об отказе от получения высшего образования или откладывании его на следующий год я даже не задумывалась. Мне нужно было срочно определиться с будущей профессией.

Конечно, у меня имелись кое-какие соображения по этому поводу, но из года в год они менялись. В детстве я хотела стать врачем как дедушка, потом юристом как мама (хотя я не совсем понимала, чем она занимается на работе). Следующей профессией мечты был балет, но время для начала занятий было безнадежно упущено, поэтому от мысли поступить в хореогафическое училище пришлось отказаться. С тех пор танцы стали главным моим хобби. Далее следовали мечты о профессиях красоты: парикмахер, вейзажист, косметолог, массажист и т.п. Копаясь в детских мечтах, я с ужасом поняла, что не могу ответить на вопрос "Кем я хочу стать?", такой привычный, не раз становившийся темой моих школьных сочинений. Необходимый мне ответ я решила искать в мечтах сегодняшних.

Я мечтала о многом. Я видела себя гостеприимной и ухоженной хранительницей домашнего очага большой семьи, главным добытчиком в которой является мужчина. Грезила поездками в дальние страны, красивой жизнью, шикарным автомобилем, СПА-салонами по выходным, высшими кругами общества... Я мечтала обо всём, кроме работы. Но для одинадцатиклассницы, в скором времени покидающей стены родной школы, необходимы были другие мечты. Я должна была видеть себя учителем литературы в школе, ученым историком, копающимся в романтичных тайнах прошлого, или экономистом в успешной компании. Я очень старалась внушить себе один из этих образов, но ничего не выходило. Мечты, которые царили в моем сознании никак не желали уживаться с мечтами о будущей профессии.

Тогда я решилась. Я просто сказала "Стоп!" и приняла себя такой как есть, отбросив всё то, что должно быть, но этого нет и в помине. Я задумалась не над будущей работой, а над знаниями, необходимыми мне в жизни моей мечты. Я решила поступать в ВУЗ не ради приобретения специальности, а ради самого процесса учения. Свежеполученный аттестат я отнесла в приемную комиссию факультета Психологии. Меня уже не пугал конкурс в 4,5 человека на место, потому что я точно знала, этот шаг я делаю по своей дороге, а значит все, что произойдет дальше, будет только к лучшему.

Учеба в университете помогла мне не только преобрести бесценные знания, но и разобраться в себе. Теперь я знаю, что ни одна мечта не возникает просто так. Я пристально рассматриваю свои мечты со всех сторон, намечаю пути их достижения, расставляю промежуточные цели и задачи. Мечты ведут меня вперед.

Сегодня я снова стою перед выбором: писать этот рассказ, или взять в руки учебники и двигаться по установленному плану к осуществлению своей главной в этом году цели. Без колебаний я выбираю первое. Потому что кроме цели на год есть ещё и огромная, всеобъемлющая мечта, которая не покидает меня ни на секунду. Её имя трепещет на губах, но я боюсь произнести его в слух, настолько мощный энергетический запас для меня несёт это слово. Этот рассказ стал ещё одним, очередным шагом на моем пути, и я не собираюсь останавливаться.

 Много раз в моей жизни происходило такое, о чем раньше я могла только мечтать. Или неожиданные события вдруг приводили к результату, о котором я грезила когда-то. Наверное, я никогда не перестану мечтать. Раньше думала, что это скорее мешает, чем помогает. Теперь знаю: все не так просто как кажется. Мы сами строим свое будущее, делаем свою жизнь такой, в какой нам комфортнее всего существовать.

 

Тип мышления определяет образ жизни

Люди мыслят по-разному. Каждый человек мыслит по-своему. В психологии выделяется несколько типов мышления. Зная свой тип мышления, можно удачнее выбрать профессиональную деятельность. И быть успешнее в общении с другими людьми и в любых бытовых ситуациях, учитывая преимущества или недостатки своего мышления.

1. Словесно-логическое мышления. На мой взгляд одно из самых важных. Люди, имеющие это мышление сильно развитым, легко идут на контакт, умеют ясно выражать свои мысли, приятные собеседники, любят выступать перед публикой. Самое важное преимущество, что они легко могут сформулировать и донести свои мысли и идеи до других людей, очень выразительно аргументируют свою позицию, обладают даром убеждения и настолько интересно рассказывают, что часто становятся душой компании (главное не увлекаться монологами, но это уже другая черта характера). Как говорится "язык без костей"! Потому что обладают хорошо развитым вербальным интеллектом. Могут излагать свои мысли как в устной, так и в письменной форме. Могут быть отличными писателями, преподавателями, адвокатами, переводчиками, журналистами, ведущими теле- и радиопрограмм, политиками, менеджерами, пиарщиками. А также высокий уровень этого мышления необходим любому руководителю. Я, к сожеланию, этим типом мышления почти не обладаю...

2. Наглядно-образное мышление. Это люди художественного склада ума, которые могут представить и то, что было, и то, что будет, и то, чего никогда не было и не будет. Мыслящие образами, схемами, ситуациями. Любящие не слова, а сюжеты, картинки. Записывающие свои мысли ввиде таблиц, схем, рисунков. Они любят читать, и представляют себе всё так красочно! Могут легко вжится в рассказ и легко представить человека или ситуацию, у них хорошо развито воображение. Из них хорошие художники, писатели, режиссёры, рекламщики, архитекторы, дизайнеры, стилисты, модельеры. Это мышление развито у меня достаточно, мыслить образами я люблю, рассказы представляю очень красочно и объёмно, легко понимаю свои схематичные конспекты...

3. Абстрактно-символическое мышление. Символы, формулы не чужды людям с развитым мышлением этого типа. Это многие люди науки - физики-теоретики, математики, экономисты, программисты, аналитики. Они могут усваивать информацию с помощью математических кодов, формул и операций, которые нельзя ни потрогать, ни представить. Благодаря особенностям такого типа мышления на основе гипотез сделаны многие открытия во всех областях науки.

4. Предметно-действенное мышление. Свойственно людям дела, для которых всё физическое и материальное на первом месте. Они лучше устаивают информацию через движения. Для них важны физический комфорт, вещи, тепло и самое наибольшее удовольствие доставляет движение и работа, которую они могут выполнять своими руками. У них сильно развито тактическое воприятие. По-другому этих людей можно назвать кинестетиками. Я полный кинестетик! Обычно они обладают хорошей координацией, их руками создан весь окружающий мир. Они водят машины, стоят у станков, собирают компьютеры. Реализоваться с этим мышлением можно, занимаясь танцами, спортом, поживом одежды, мягких игрушек, выращиванием растений, изготовлением чего-то своими руками (украшений из бисера, статуэток из глины, собиранием пазлов и коллажей), обустройством дома, работой в спа-салоне, ветклинике или больнице. В общем-то любая идея становится явью благодаря людям с преобладанием этого типа мышления! Все идеи и образы воплощаются в материальное их руками.

Больше всего на свете я люблю:

- танцевать, заниматься своим телом и фитнесом

- водить машину

- читать книги

- сажать цветы на даче, наслаждаться их красотой

- фотографировать новые и интересные места

- играть с собакой, кошкой

- покупать и пересаживать, коллекционировать кактусы

- делать комнату уютней и чище, выбрасывать всё ненужное

- обниматься

- сидеть в кафе с подругой и болтать

- печатать на компе

- составлять планы, записывать, высчитывать и обсуждать

- покупать всякие нужные, удобные или красивые вещи

- получать информацию обо всём на свете

- плавать и загорать

- быть среди друзей

Женщина должна быть плохой..

Вот что мне сказала одна из девушек на работе,когда я рассказала,что помогала своему парню развешивать белье)))

- Вы встречаетесь месяц! А ты уже ему помогаешь? Ты что? Помогать нужно начинать через год....Ты что не понимаешь? Женщина должна быть плохой!!!

Нуууууу даааааааа, подумала я.....поэтому ты мама-одиночка с 2-мя детьми)))

Я конечно могу делать вид,что я плохая, только у меня ничего не выйдет))) Он 3 года изучал женскую психологию и в 19 лет написал книгу, поэтому все мои игры в "стервусуку" с ним не проходят, они его лишь забавляют))) Поэтому я из себя ничего и никого не строю....наверное поэтому мне с ним так легко)))

Но эта фраза заставила меня задуматься: Неужели мужчинам нравятся плохие женщины? Думаю,что это полнейшая чушь.....Слабакам нравятся суки, сильным нужна женственность....Но я слабаков за мужчин и не считаю)))

А вы что думаете? Должен ли быть какой-то шаблон, стереотип? Или все-таки должна быть индивидуальность:)))

 

 

 

 

 

нид хелп

френды психологи! вопрос к вам!

пишу дипломную работу  и очень нужна ваша помощь  :)

существуют ли какие-то психологические теории по поводу того, что человек подсознательно тянется быть членом какой-то социальной группы? Или что-нибудь на тему того, что причастность к некой социальной группе может стать мотивацией для индивида?

хотелось бы какие-то конкретные источники :)

заранее спасибо!

p.s. дипломная не по психологии, так что глубоких знаний в этом вопросе не требуется. хотя бы как-то схематично описать :)

пикап

Пикап. От английского "pick up", что означает "знакомиться, снимать, клеить". То есть под пикапом принято понимать комплекс мероприятий, направленных на знакомство с объектом противоположного (или, в некоторых случаях, своего) пола с целью получения номера телефончика. В русский язык слово в данном контексте введено в 1995 году Сергеем Огурцовым.

Клей. От слова "клеить" (девушку, парня, ...). То же самое, что и пикап.

Пикапер. Он же вербовщик. Он же заклинатель "змей". Тот, кто занимается пикапом, человек, специализирующийся на знакомствах с женщинами в общественных местах. От обычных уличных приставал и обывателей отличается наметанным глазом, отработанными привычками и неизменным успехом на своем поприще. Пикаперы появились одновременно с возникновением больших городов и не исчезнут до тех пор, пока не вымрет последняя красотка. Они существовали у нас всегда, но никогда раньше в группы не объединялись, серьезных исследований не проводили, а опытом между собой делились только устно. Первые письменные работы, такие как, ставшая уже классикой, "Теория спортивно-оздоровительного клея", увидели свет в период повальной компьютеризации нашей страны вообще и бурного развития сети FidoNet в частности (эхоконференция RU.PICKUP, координатором которой является Сергей Огурцов).

Буферники (раннее определение пикаперов). Это определенная социальная категория мужчин. Не секрет, что культурный уровень женщин в среднем выше, чем у мужчин в силу традиционного пьянства последних. Таким образом, возникает дефицит приличных мужчин, поскольку достаточно большое количество женщин не может найти себе партнера согласно своим культурным запросам. Но в тоже время есть люди, достаточно интеллигентные, и обслуживающие сразу всю эту массу несчастных, то есть создающие как бы буфер между самими женщинами и поисками ими мужа. Это и есть буферники. К радости высоконравственных особ можно смело сказать - нас очень немного, но люди мы творческие.

Гопник. Уличный приставала. Отличается от пикапера полным отсутствием фантазии и вкуса, а зачастую - хамством и большой любовью к спиртным напиткам. На их попытки познакомиться с девушкой, почти в 100% случаях получают ответ "отвали, козел!"

Жертва пикапа. Та, которую запикапили.

НЛП. НейроЛингвистическое Программирование (нейрология, теория систем, структурная лингвистика) - школа в психологии, которая отличается от других (психоанализ, гештальт - терапия, трензакционный анализ, ...) очень практическим подходом и быстрым достижением эффективнейших результатов. Главный лозунг НЛП: если что-то умеет делать хоть один человек в мире, этому можно научить всех остальных! Это мощный способ манипулирования поведением людей без их ведома. Спецслужбы включили НЛП в обязательный курс обучения своих агентов. Он применяется сейчас в бизнесе для оказания давления на партнеров, а также в консультировании и предвыборных кампаниях. Пикаперы тоже не остались в стороне.

АП. "Алые Паруса" - проводимый в Москве (ДК на "Шоссе Энтузиастов") раз в месяц "бал знакомств студентов, молодых научных работников и предпринимателей". Крайне непохож на обычные дискотеки, как по убранству зала и музыке, так и по ценам. Но при этом

АП - отличное место для знакомства с объектом противоположного пола, где много одиноких девушек, которые приходят с прицелом на знакомство. Отсутствие гопоты и прочего быдла создает условие для приятного ненавязчивого времяпрепровождения. Также радует возрастной ценз - мочалок моложе 17-18 лет туда не пускают. Чтобы попасть на АП, надо быть студентом ВУЗа или окончившим его, и необходимо предварительно записаться по телефону.

ПП. Парк Победы на Поклонной горе - место, где проводятся выездные мероприятия пикаперов, на которые они собираются для того, чтобы убить нескольких зайцев: оторваться от мониторов, отдохнуть на свежем воздухе, опробовать новые приемы общения с девушками и поделиться опытом. Удачное расположение ПП, а также его ухоженность и красота позволяют отлично провести время, а также приманивают туда множество молодых симпатичных девушек, которые тут же попадают в лапы пикаперов.

ДКУ. Долгое Красивое Ухаживание, которое может включать в себя обильное дарение цветов (с использованием подкупленных местных мальчишек для их доставки к ее порогу), обклеивание ее микрорайона плакатами "Я тебя люблю!", дарение кучи мягких игрушек, дарение мозаик, собрав которые, она с обратной стороны находит еще одно признание в любви, ... ДКУ - для романтиков, обчитавшихся Дюма, у которых много свободного времени и денег. Единственное, о чем хотелось бы предостеречь: подумайте, достойна ли она вашей заботы, внимания, сможет ли она все это принять по достоинству.

КВД. Комплекс Вечной (вариант - Влюбленной) Девственницы.

Тараканы. Различные комплексы, фобии, мании, глюки, ...

Маша Лосева. Имя нарицательное, возникновением обязано одноименной девушке, с которой пикаперы познакомились летом в ПП. Маша Лосева - типичный представитель вида секретарши обыкновенной, отличительных особенностей не имеет, обладает житейским складом ума, вечером должна быть дома, с сотрудниками заигрывает исключительно в устной форме, в связях, порочащих ее, не замечена. Целью жизни считает создание семьи и рождение одного ребенка. Как правило, такие девушки внешне привлекательны, но неброски.

Психология меня!:

На курсах повышения квалификации, которые я сейчас посещаю, в рамках одного из учебных модулей проводились с нами психотренинги. Много интересного, нового, примечательного, полезного. Но есть некоторые эпизоды, которые меня очень взволновали. Все мы собрались преподаватели с разных факультетов и кафедр и видели друг друга фактически впервые, ничего друг о друге не знали, кроме официальной информации. И, вот, в ряду заданий 2 упражнения, результатами которых хочу поделиться.

1) Глядя на участников тренинга надо было подумать чуточку и назвать цвета основной цветовой гаммы, с которыми ассоциировались участники. Тот, кого называли, должен был записать данные о себе, собрав таким образом коллекцию цветов о себе. Что получилось обо мне:

1.синий + жёлтый

2.красный

3.красный

4.чёрный + мало красного

5.белый

6.бордовый

7.чёрный + немного красного

8.бордовый

9.ярко-розовый

10.чёрный + жёлтый

11.голубой

2) Глядя на участника, надо привести первые пришедшие в голову ассоциации любого плана, и каждый про себя также должен был записать отзывы. Обо мне:

1.Земная, плодородная, откликающаяся, биофилка, пахнущая землёй и теплом, уютом

2.Чёрная пушистая сибирская кошка с бантиком

3.Ручка как необходимый, пишущий прибор, который трудится

4.Достаток + радость

5.Роза

6.Ассоциация с пребыванием в бассейне, с запахом воды с примесью хлорки,с чёрным мокрым купальником, с мокрыми волосами

7.Мэри Поппинс, суровая волшебница

8.Кофе

9.Морские волны; берег морской, покрыт камнями, волна/волны набегают и забирают с собой часть камней, а другие камни отглаживают

10.Предмет на письменном столе или на шкафу, статуэтка или безделушка из фарфора или поделочного камня, о котором мог бы написать сказку Ганс-Христиан Андерсен

11.Черепаха, серьёзная.

 

По возможности, жду откликов.